Ce qui guide nos actions au quotidien
Les valeurs fondamentales de respect, de responsabilité et de fierté font partie de notre quotidien et sont au cœur de notre vie scolaire. Ces valeurs orientent nos actions et servent de guide dans toutes les aires de vie de l’école, notamment en salle de classe, dans les corridors, lors des récréations, etc. Elles encouragent nos élèves à adopter des comportements qui contribuent à un environnement positif, sécuritaire et propice à l’apprentissage.
Vous trouverez ci-dessous, les comportements souhaités dans les différents endroits de l'école en lien avec nos trois valeurs.
Respect
- Je respecte l’intimité des autres et la mienne.
- Je garde le silence.
Responsabilité
- Je vais directement aux toilettes et je retourne directement en classe.
Fierté
- Je garde les lieux propres.
Respect
- Je garde le silence.
- Je circule calmement.
Responsabilité
- Je marche à droite.
Fierté
- Je parle français lors des activités.
- Je circule calmement et en silence.
Respect
- Je garde le silence.
- Je circule calmement.
Responsabilité
- Je marche à droite.
Fierté
- Je parle français et je circule calmement.
Respect
- Je joue pour le plaisir.
- J’inclus les autres.
- J’écoute les gardes.
Responsabilité
- J’utilise l’équipement et la structure de jeux adéquatement.
- À la cloche, je prends mon rang promptement.
Fierté
- Je joue en français.
- Je participe aux activités.
Respect
- J’écoute et je suis les consignes des surveillants du dîner.
- J’ai de bonnes manières.
Responsabilité
- Je garde ma nourriture pour moi.
- Je reste assis.
- Je garde ma place propre.
- Je recycle correctement.
Fierté
- Je parle à voix basse en français avec mon voisin.
- Je garde les lieux propres.
Respect
- Durant les activités, je suis calme et poli.
- J’utilise l’équipement adéquatement.
Responsabilité
- Je participe adéquatement durant les activités.
Fierté
- Je fournis l’effort.
- Je parle en français.
Respect
- Je garde le silence pendant les présentations.
- Je lève la main pour parler.
- J’écoute attentivement.
- Je suis poli avec mes pairs et les adultes.
- Je suis calme et poli.
Responsabilité
- Je m’assois correctement.
- J’entre et je quitte calmement au signal de l’enseignant.
- J’ai le matériel de travail nécessaire.
- J’utilise le matériel adéquatement.
- Je circule calmement.
- J’accomplis mes travaux et je les remets à temps.
- Je garde ma place propre et en ordre.
Fierté
- Je parle en français.
- Je parle en français avec mes amis.
- Je parle à voix basse en français.
- Je m’engage dans mon apprentissage.
- Je fournis l’effort.
Respect
- Je reste dans mon espace.
- Je garde le silence.
Responsabilité
- Je garde mes effets en ordre.
Fierté
- Je garde l’endroit propre.
Respect
- Je respecte les livres.
Responsabilité
- Je range mes livres adéquatement.
- Je remets la bibliothèque dans son état propre.
- Je m’assois correctement.
Fierté
- J’apprécie l’endroit.
- Je parle doucement en français.
Respect
- J’obéis au conducteur.
- Je suis calme et poli.
- Je m’assois correctement et je reste à ma place.
Responsabilité
- Je monte et descends de façon sécuritaire.
- Je marche directement aux rangs d’autobus au son de la cloche.
- En attendant mon départ, je reste assis calmement.
Fierté
- Je garde les lieux propres.